学科教学（音乐）硕士研究生培养方案

（专业领域代码：045111）

一、培养目标

1.领会马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以及“三个代表”的重要思想和科学发展观的精神内涵，拥护中国共产党，热爱祖国，热爱人民，有良好的思想政治素质和为社会主义教育事业做贡献的理想。

2.树立现代教育观念，掌握音乐教育的基础理论、基本技能及方法。具备较强的教学能力和教育研究能力。

3.身体健康，心理素质良好。

二、学制及学习年限

学制为2年，学习年限（含休学）为2—4年。

三、培养方式

1、本专业硕士研究生为全日制学习方式，培养过程采用课程学习、专业实践、学位论文撰写相结合的方式。

2、本专业硕士研究生实行双导师负责制。以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程。校内导师按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，负责指导研究生制定个人培养计划（新生入学三个月内完成）、学习和科学研究，组织开题和指导学位论文等；校外导师负责专业实践环节，注重培养实践和创新能力，提高专业素养及就业创业能力。

四、课程设置与学分

具体内容详见《课程设置及教学计划表》。

五、课程考核

课程考核方式一般分为考试和考查两种。考核方式可采用闭卷、开卷、口试、论文、调研报告、社会实践等多种形式。成绩评定应注重过程性评价与终结性评价相结合。评定方式主要采取三种：百分制、五级制（“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”）和二级制（“合格”、“不合格”）。

六、学位论文

学位（毕业）论文是整个教育硕士专业学位教育工作的重要组成部分。论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须有明确的职业背景和应用价值。学位（毕业）论文形式可以多种多样，可采用研究报告、应用基础研究、教育规划与管理、案例分析等形式。第二学期结束前完成开题并提交开题报告。论文开题第一次报告不合格，允许在规定的时间内二次报告。

学位（毕业）论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力；须保证有一年的撰写时间。

论文应做到指导思想正确，结构完整，方法科学，合理，观点明确，阐述准确、清晰，并有一定的创造性。学位（毕业）论文不少于⒈5万字、参考文献不少于20篇、附有中英文摘要等等。

七、学位授予

硕士研究生通过学位（毕业）论文答辩，完成培养计划要求的课程学习以及其他教学环节，成绩合格，并达到学校规定的学位水平要求，经学校学位评定委员会审核批准后，授予硕士学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

硕士研究生未通过学位（毕业）论文答辩，经本人申请、导师和培养单位审核同意可进行延期答辩（或再次答辩）。学位（毕业）论文答辩仍未通过，学习年限已满，且已完成培养计划要求的课程学习以及其他教学环节，成绩合格，给予结业证书。

课程设置及教学计划表

说明：1.总学分不低于42学分，其中公共必修课14学分，专业必修课不低于12学分，专业选修课不低于6学分，必修环节为10学分。

2.补修课针对同等学力和跨专业考生开设。