73882必赢网页版音乐表演专业本科人才培养方案

一、培养目标：

 培养德、智、体全面发展，具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，具备创新和实践能力，能在专业文艺团体、社会文化等部门、各级各类学校从事表演、教学以及管理的专门人才。

二、培养规格：

（一）人才培养规格依据

音乐表演人才培养方案，遵循教育教学规律和人才成长规律，以社会需求为导向，以促进学生健康成长和提高实践能力为核心，遵循“系统设计，分类指导，强化实践，提高能力”的办学思路，按照学业、就业、创业“三业”贯通，发挥音乐表演“厚基础”教学的优势，突出为社会发展服务的“宽口径”特色，培养具有较好社会竞争力的高素质、复合型、创新型音乐表演人才。

（二）人才培养规格

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，贯彻执行“三个代表”重要思想，树立科学发展观，正确的人生观和价值观，具有良好的思想品德和团结奉献精神。

2．系统掌握音乐表演的基础理论和专业知识，并接受严格的音乐表演技能训练，具有较高的演唱（演奏）能力。

3．具有独立研习、分析音乐作品的基本能力，并能演绎不同风格、不同体裁的音乐作品；及时了解音乐表演领域的最新成果与发展动态；通过学科间的互相渗透，掌握文献检索、资料查询的方法，具备一定的科研能力。

   4．具有一定的批判性思维能力较强的自学和解决问题的能力，具有较强的创新意识和音乐表演实践能力。

   5．具有人文科学和自然科学等方面的知识和修养，使其具备较高的文化素养。

三、主干学科

  音乐与舞蹈学

四、学制

标准学制4年，可在3-6年内完成学业。

五、学分

毕业所需总学分为： 158学分；其中，通识课程  43   学分；专业课程  87   学分；综合实践课程   28  学分；

六、本专业的课程设计思路及课程关系

（一）课程设计的理念:

本专业设有声乐演唱，钢琴、器乐（民乐及管弦乐）演奏三个方向，根据各种方向的不同及其特点及专业人才培养规格的需要，突出实践能力的培养，强调理论与实践相结合，通过四年系统的学习，使学生同时具有扎实的理论功力和较强的舞台表现力，实现本专业的培养目标，全面达到本专业人才培养规格的要求。

（二）人才培养规格与具体开设课程之间的关系

音乐表演专业人才知识、素质和能力发展与开设课程关系表

（三）课程之间的相互关系

音乐表演专业是一个技术性很强的专业，四年本科人才培养过程中，强调学生系统掌握音乐基础理论知识，强化专业技能训练，增强音乐艺术文化修养，让学生具有扎实的音乐专业知识和宽阔的艺术视野，使其具备高水平的教学和舞台实践能力。

     专业课程模块按照学科特点、个人发展需求开设，以夯实学生专业基础知识，培养专业基本能力，服务学生就业创业为目的。专业课程模块由本学科基础课程、专业核心课程、发展方向课程组成，旨在锻炼、培养学生，掌握从事本专业必备的专业基本技能，提升学生就业竞争力

七、授予学位

艺术学学士

八、毕业与获得学位的条件

参见《73882必赢网页版本科学分制学籍管理规定（修订）》和《73882必赢网页版学士学位授予工作细则（试行）》。

九、课程结构及学分分布

（二）非教师教育类专业

主要环节比例：毕业总学分  158 ，实践环节学分  54  ，占总学分的   34%  ；选修课程学分  64  ，占总学分的  40%